Тема "Миром правит доброта"
Программное содержание:
1. Формирование опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками ( поощрять умение детей играть не ссорясь, помогать друг другу, обращать внимание детей на ребёнка, проявившего заботу о товарище, выразившего ему сочувствие).
2. Закрепление умения здороваться и прощаться.
3. Воспитание у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые его любят, как и всех остальных детей.
1 НЕДЕЛЯ МАРТА (02.03-06.03)
Тема «Моя семья».
Программное содержание:
1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.
3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
2 НЕДЕЛЯ МАРТА (10.03-13.03)
«Весна шагает по планете»
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).
2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (появление птенцов у птиц весной)
3 НЕДЕЛЯ МАРТА (16.03-20.03)
«Волшебница вода»
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).
2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (наступила весна, бывают дожди, грозы, текут ручьи, светит солнце, прогревается земля, растут цветы и другие растения).
4 НЕДЕЛЯ МАРТА (23.03-27.03)
Тема «Подводный мир»
1 НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ (30.03-03.04)
Тема «Цирк»
Программное содержание:
1.
Продолжение
знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера
праздника, животные в цирке).
2.
Развитие
эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности,
эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.
3.
Создание
условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в
представлении.
2 НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ (06.04-10.04)
Тема «Встречаем птиц»
Программное
содержание:
1.
Расширение
представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода
прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки
на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о
птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
2.
Воспитание
бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только
с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
3 НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ (13.04-17.04)
Тема «Приведем планету в порядок»
Программное содержание:
1.
Расширение
представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди,
работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин,
убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве
прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование,
инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).
2.
Воспитание
ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам
(любая вещь создана трудом многих людей. личностные и деловые качества человека труда)
4 НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ (20.04-24.04)
Тема «Мир природы»
Программное
содержание:
1.
Воспитание
бережного отношения к животным.
2.
Формирование
представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так
называются, их детеныши, где живут, чем питаются.
3.
Знакомство с
характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями,
которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
4.
Формирование
представлений о простейших взаимосвязях в живой и неживой природе. Знакомство
с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки
деревьев, не трогать животных и др.).
5 НЕДЕЛЯ АПРЕЛЯ (27.04-30.04)
Тема «Праздник весны и труда»
Программное
содержание:
1. Воспитание эмоционального отношения к празднику,
уважения к людям знакомых профессий.
2. Формирование положительного отношения к труду
взрослых.
3. Расширение представлений о трудовых действиях,
результатах труда.
1 НЕДЕЛЯ МАЯ (04.05-08.05)
Тема «День победы»
Программное
содержание:
1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Формирование представлений детей о людях военной
профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка,
пограничника.
3. Развитие умения называть военную технику (самолет,
корабль, танк) на картинках.
4. Совершенствование умений детей рассказывать о том, где
они гуляли в праздничные дни.
2 НЕДЕЛЯ МАЯ (13.05-15.05)
Тема «Насекомые»
Программное содержание: 1. Формировать у детей элементарные представления о насекомых (бабочка, муравей, жук), их
строении, способах передвижения; воспитывать бережное отношение к живому;
2. Развивать эмоциональную отзывчивость;
3. Развивать коммуникативные навыки; формировать навыки исследовательской деятельности.
3 НЕДЕЛЯ МАЯ (18.05-22.05)
Тема «Цветы»
4 НЕДЕЛЯ МАЯ (25.05-29.05)
Тема «Вот мы какие стали большие»
Программное
содержание:
1. Расширение представлений о росте и развитии ребенка,
изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;
2. Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных,
касающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты
любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить,
говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь
правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);
3. Формирование чувства общности, значимости каждого
ребенка для детского сада.